W roku szkolnym 2022/2023 Szkoła w Wilczopolu Kolonii dzięki nawiązaniu współpracy z Centrum Dobrego Wychowania Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo mogła uczestniczyć w kilku ciekawych projektach i inicjatywach.
W grudniu młodzież z klasy 8 uczestniczyła w projekcie „Szkoła Edukacji Centrum Dobrego Wychowania 2022 – szkoły budują społeczeństwo partycypacyjne”, dofinansowanym przez Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021-2030, realizowanym przez Stowarzyszenie Centrum Dobrego Wychowania. Uczniowie aktywnie wzięli udział w projekcie, dzięki czemu przygotowali świąteczną paczkę dla jednej z rodzin znajdującej się w trudnej sytuacji materialnej.mKolejnym projektem, w którym bierzemy udział są „Wybory w Mieście M – uczymy się lokalnej partycypacji w okresie X.2022 – IX. 2023 r.”Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG. Młodzież odbyła dwudniowe szkolenie w Motyczu Leśnym. Głosowanie społeczności szkolnej odbyło się 16.03. W demokratycznym głosowaniu zostały wyłonione trzy projekty z największą liczbą głosów. Do końca kwietnia projekty zostaną zrealizowane. W akcję zaangażowali się również Rodzice. Nasza szkoła jest jedną z ośmiu placówek, w której odbywają się również cykliczne warsztaty pt. „Ekstremalnie skuteczna młodzież - cykl treningów kompetencyjnych dla młodzieży zmniejszający straty edukacyjne po czasie pandemii.” Stowarzyszenie Centrum Dobrego Wychowania działające w miejscowości Motycz Leśny jest beneficjentem programu Fundusz Pomocowy Wiosna 2022 organizowanego przez Fundację Edukacja dla Demokracji i Polsko – Amerykańską Fundację Wolności. Ideą programu Fundusz Pomocowy jest szeroko rozumiane wyrównywanie strat i przeciwdziałanie konsekwencjom pandemii Covid – 19. Główną osią tematyczną naszego projektu jest  zmniejszenie strat edukacyjnych dzieci i młodzieży powstałych w wyniku pandemii COVID-19, poprzez działania prowadzone w ramach edukacji
zarówno formalnej, jak i poza formalnej.Projekt skierowany jest do wszystkich uczniów będących obecnie na drugim etapie edukacyjnym, tj. w klasie 4 – 8.

Program i zakres tematyczny:
1. Zarządzanie czasem i sobą w czasie: czym jest zarządzanie czasem i sobą w czasie,

pomaga, a co przeszkadza robić to skutecznie, style pracy, wyznaczanie celów, metody
zarządzania czasem, case study, matryca Eisenhowera, cykl Kolba, narzędzia TIK o
zarządzaniu
czasem (4 jedn. dydaktyczne)
2. Rozumienie, rozpoznawanie i radzenie sobie z emocjami: trening pomoże uczniom
i uczennicom ukształtować 5 kompetencji dotyczących ludzkiej emocjonalności: rozumienie
swoich emocji, panowanie nad swoimi emocjami, wykorzystywanie swoich emocji,
rozumienie emocji innych, radzenie sobie z emocjami innych (4 jedn. dydaktyczne)
3. Metody skutecznego uczenia się i działania: czym jest proces uczenia się i kiedy jest
skuteczny, jak się motywować do działania, sposoby i techniki na poprawę jakości uczenia
się, cykl uczenia się.
Treningi zaplanowane są w okresie I – IV 2023 r.

Opiekun projektów Katarzyna Godyńska