• Kariera bez barier. Rozwijamy swoje supermoce

          • W gazetce znajdziecie:

            • Informacje o naszym patronie, Stefanie Kardynale Wyszyńskim: Przybliżamy jego sylwetkę nie tylko jako duchownego, ale także dziennikarza, polityka i patrioty.
            • Kącik literacki: Uczniowie podzielili się swoją kreatywnością, pisząc opowiadania i wiersze.
            • Kącik kulinarny: Znajdują się w nim pyszne przepisy na domowe ciasta i desery.
            • Kalendarz szkolny: Z ważnymi datami i wydarzeniami.
            • Kącik fotograficzny i plastyczny: Prezentujemy zdjęcia i prace artystyczne naszych utalentowanych uczniów.
            • Relację z projektu "Kariera bez barier": Opisujemy nasze działania i osiągnięcia.
          • Kariera bez barier. Świat na talerzu.

          • W tym tygodniu w ramach projektu Kariera bez barier i projektu edukacyjnego Moje talenty służa innym uczniowie wcielili się w cukierniów. Popołudniami piekli muffinki, babeczki, ciasteczka, pierniki.  Były przepyszne.  Tak mówili wszyscy, którzy degustowali te pyszności. 

          • KLUB SUPERMOCY- Wstąp do klubu, zdobywaj kolejne supermoce, by zostać książkowym superbohaterem!

          • Drodzy Czytelnicy

            Biblioteka szkolna pragnie zaprosić Was do zabawy czytelniczej i udziału                              w ogólnopolskiej akcji KLUB  SUPERMOCY w ramach realizowanej II edycji  programu:  Biblioteka Dobre Miejsce dla Człowieka.

            W trakcie zabawy czytelniczej, otrzymacie zadania– min. przeczytacie cztery książki określonego gatunku, zrealizujecie dwa wyzwania związane z czytaniem, a jednocześnie będziecie zdobywać kolejne poziomy wtajemniczenia oraz supermoce czytelnicze.

            Szczegóły:

            Każdy kto zdecyduje się zostać członkiem klubu bibliotecznego SUPERMOCY, otrzyma  kartę lojalnościową na wzór ubiegłorocznej karty Pożeracza Książek. Na karcie znajdziecie sześć ikonek. Cztery z nich będą opatrzone numerami oznaczającymi wypożyczone i przeczytane książki              z określonego gatunku zaś dwie mniejsze ikony to towarzyszące czytaniu wyzwania. Po przeczytaniu każdej książki i zrealizowaniu wyzwania będziecie mogli zdobyć moc i bonus, które umożliwią przejście na następny poziom. Pomysł na moce i bonusy towarzyszące zrealizowanym wyzwaniom wywodzą się ze znanych Wam gier komputerowych,                         w których gracz otrzymuje dodatkowe zadania, dzięki którym np. odblokowuje specjalne funkcje. Wyzwania na karcie lojalnościowej                       z klubu supermocy przybrały postać znanych wrogów superbohaterów do pokonania (Joker i Venom).

            Każda supermoc (zdobyta po przeczytaniu książki) oraz każdy bonus zostały ukryty w kuponie z kodem QR. Po zeskanowaniu kodu  otworzycie  specjalną stronę na której będziecie mogli wirtualnie „zdrapać” zdrapkę                  i uruchomić wizualizację z informacją o zdobytej supermocy lub otrzymanym bonusie.

            Otrzymane karty supermocy oraz karty z bonusami możecie gromadzić                      i naklejać na kartce z bloku rysunkowego, by po zrealizowaniu wszystkich zadań i otrzymaniu tytułu superbohatera przynieść ją i pochwalić się na wystawie bibliotecznej. Na karcie lojalnościowej także kolorujecie ikonki z przeczytaną książką lub zrealizowanym wyzwaniem czytelniczym.

            Karty lojalnościowe możecie pobierać od wtorku 29 października                       w bibliotece szkolnej. O szczegóły pytajcie bibliotekarza a także poszukujcie na plakatach przy bibliotece szkolnej.

            Nie mówcie, że akcja nie jest dla Was. Każdy chciałby otrzymać miano superbohatera. Tytuł ten bardzo dobrze koresponduje z czytaniem. Bo jak w prawdziwym świecie zdobyć supermoce, jeśli nie z książek?

            Do zobaczenia w bibliotece szkolnej w gronie Supermocy                                          i Superbohaterów oczywiście czytania .

            Dla odważnych i wstępujących do klubu czeka słodka niespodzianka ufundowana przez Radę Rodziców.

          • Antonina Grygowa - opiekunka więźniów Majdanka

          • W dniu 07.11. klasa VIII wybrała się na zwiedzanie nazistowskiego obozu na Majdanku 

            Jest to kolejny etap projektu uczniowskiego, podczas którego uczniowie poznają inne bohaterki projektu “Mateczki,łączniczki, więźniarki - historie kobiet okresu wojny i okupacji”, tj.:

            - Antoninę Grygową – obozową „Mateczkę”

            - Danutę Brzosko – Mędryk i inne więźniarki nazistowskiego obozu na Majdanku .

            Po zwiedzaniu obozu na Majdanku klasa udała się na spacer tematyczny śladami działalności bohaterki projektu Antoniny Grygowej. Spacer rozpoczęliśmy pod Bramą Krakowską a zakończyliśmy na grobie Antoniny na cmentarzu przy ul. Lipowej.

             

            Na stronie https://www.majdanek.eu/pl/pow/antonina_grygowa_-_opiekunka_wiezniow_majdanka/54

            znajdziemy informacje nt. działalności tej wspaniałej kobiety.:


            Antonina Grygowa - opiekunka więźniów Majdanka

            Znana była jeńcom stalagów i oflagów, a także więźniom Majdanka i Zamku Lubelskiego jako „Ciotka Antonina” i „Mateczka”, natomiast mieszkańcom Lublina jako patriotka i działaczka społeczna, właścicielka piekarni, której działalność uczczono nadaniem jednej z ulic miasta jej imienia.

            Była patriotką i działaczką społeczną, właścicielką znanej lubelskiej piekarni, którą prowadziła z mężem Franciszkiem i córkami: Zofią, Hanką i Wandą. Od początku II wojny światowej bezinteresownie angażowała się w pomoc osadzonym w obozach i więzieniach. Oprócz wsparcia, jakim otaczała uwięzionych, niosła pomoc Żydom: udało jej się ocalić i otoczyć opieką Lusię Hufnagel i Czesię Mamet, a także przez sześć miesięcy ukrywać niemowlę urodzone przez więźniarkę Zamku Lubelskiego, p. Dornatową.

            We wspomnieniach rodziny zapisała się jako „niosąca nieustanną pomoc i poświęcenie dla wszystkich, którzy tej pomocy w sensie materialnym i moralnym potrzebowali”. Jak wspominała Antoninę Grygową jej córka Zofia: „udzielała pomocy nie tylko tym, którzy o nią prosili, ale wychodziła naprzeciw, wyszukując tych, którym jej serce i dłoń szczodra mogła być w danej chwili potrzebna.” Była więźniarka Majdanka, Danuta Brzosko-Mędryk relacjonowała: „(…) trafiali ludzie na Orlą. Skąd znali adres? Czy uwierzysz, że Antonina wychodziła na ulicę, pytała strudzonych tułaczką przybyszów, czy chcieliby odpocząć, zjeść, umyć się, a nierzadko wciskała do ręki dopiero co zarobione złotówki”.

            Zasięg jej działalności obejmował nie tylko Lublin, ale też obozy koncentracyjne i jenieckie w Rzeszy. To od niej wzięci do niewoli otrzymywali oprócz paczek z żywnością i lekami listy ze słowami wsparcia i pociechy. Do paczek kierowanych do obozu zwykle do swojego imienia dopisywała nazwisko więźnia, dlatego nie znali oni jej osobiście i nazywali „Ciotka Antoniną” lub „Mateczką”. Ci, którzy wiedzieli, kto im pomaga, po wojnie wracali do Lublina, aby jej podziękować za dobre słowo, za paczki, za to, że będąc w obozie, mieli świadomość, że ktoś o nich myśli.

            Antonina Grygowa była osobą bardzo szanowaną przez więźniów. Listy do niej adresowali w następujący sposób: „Łaskawa Pani Antonino!” „Przezacna Pani, moja dobrodziejko i wierna orędowniczko!”, „Kochana Opiekunko!”, „Moja Kochana i droga Ciociu!”, „Droga Ciociu Antonino!”, „Kochana moja Kuzynko!”, „Czcigodna i dobra Pani”.

            Z grypsów wysyłanych do „Ciotki Antoniny”:

            „Kochana Pani!

            Gdybym mogła zebrać wszystkie błyszczące gwiazdeczki z nieba i przesłać je wraz z uśmiechami nie byłoby to wystarczające jako podziękowania za opiekę.

            Pani Antonino! Czy Pani wie, co czuje młoda dziewczyna w naszych warunkach, gdy ma świadomość czyjejś opieki? I właśnie myśli o mnie nie tylko Mama, a ktoś nieznajomy, a bliski i kochany. Myślę o Pani zawsze najserdeczniej i w modlitwach moich codziennych proszę o dużo jasnych chwil w Pani życiu. (…)

            Całuję Pani drogie ręce Kuca.”

            „Droga Pani Antonino!

            Piszę na kartce z bloczku Sławka, bo już nam papieru zbrakło. Za dzisiejsze listy w imieniu kolegów i swoim bardzo dziękuję. Pisze Pani słów kilka o sobie, że już piąty rok pracuje Pani, narażając się stale. Takiej osobie, jak Pani chyba włos z głowy spaść nie może, bo jeśli już w Boga wierzymy, to nie wątpić musimy, że w opiece Opatrzności znaleźć się muszą nade wszystko tacy ludzie, jak Pani, Droga nam wszystkim. (…) Tem, co Pani dla mnie - i dla nas w ogóle robi - wdzięczność to słabe słowo, tem Pani serca na stałe ujarzmia. (…) Łączę dla Drogich Pań serdeczne pozdrowienia. Oddany Zygmunt.”

            W ostatnich dniach okupacji z jej inicjatywy, a we współpracy z córkami i mieszkańcami Lublina, zorganizowano szpitalik i jadłodajnię dla żołnierzy, a tuż po ucieczce Niemców stołówkę dla uchodźców i więźniów wracających z obozów.

            Danuta Brzosko-Mędryk wspomina: „Niezapomniana, cudowna rodzina Grygów to są ludzie dla których ja zaczęłam przyjeżdżać do Lublina, bo ja myślałam, że Majdanek pozostanie dla mnie ciemną plamą mojej przeszłości i do 1965 roku tutaj nie przyjeżdżałam ”.

            Za bezinteresowną pomoc, jaką niosła z narażeniem życia uwięzionym w KL Lublin, na wniosek ocalałych jedną z lubelskich ulic w pobliżu obozu, nazwano imieniem Antoniny Grygowej.

          • Mitologia

          • Aktywnie poznajemy mitologię:)

            #projekt edukacyjny 2024

            Podczas realizacji projektu Teatr uczniowie mają okazję poznać różne oblicza pracy przy tworzeniu spektaklu i filmu. Sami projektują stroje, scenografie, wcielają się w postaci z lektur i postaci mitologiczne. Obecnie przygotowują się do stworzenia scenariusza opartego na mitach Jana Parandowskiego. 

          • Uwaga konkurs:)

          • Ze względu na duże zainteresowanie konkursem, termin składania prac został przełożony na 19 listopada.

          • Projekt klasy VI

          • Uczniowie klasy VI w ramach realizacji projektu „Ale kosmos! Młodzież z Lubelszczyzny tworzy kampanie edukacyjne popularyzujące wiedzę o języku polskim dla społeczności lokalnych” przygotowali i przeprowadzili kampanię informacyjną dotyczącą poznanych w trakcie warsztatu zjawisk językowych.
            W ramach kampanii w naszej szkole uczniowie zaangażowani w projekt, po
            warsztatach w Motyczu Leśnym zorganizowali w szkole Wystawę na temat
            ” Ale kosmos !- Jaki nasz język jest ciekawy!”

            Wykonali plakaty obrazujące poszczególne zagadnienia w zakresie słowotwórstwa , przygotowali gazetkę szkolną, która będzie aktualizowana co dwa tygodnie. W ramach reklamy zapraszają poszczególne klasy do zapoznania się z tematyką gazetki.

          • KARIERA BEZ BARIER

          • UWAGA😊

             

            Informujemy, że nasza szkoła została zakwalifikowana do udziału

            w ogólnopolskim projekcie „Kariera bez barier”

             

            "Kariera bez barier" jest projektem, który ma na celu wspieranie uczniów

            w przygotowaniu do aktywnego uczestnictwa na rynku pracy. Projekt realizowany jest

            w ramach programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem” we współpracy

            z Instytutem Badań Edukacyjnych (IBE) na zlecenie z Ministerstwa Edukacji Narodowej.

             

            Czym jest projekt "Kariera bez barier"?

            Projekt ten ma na celu:

            • wsparcie uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w rozwijaniu kluczowych kompetencji potrzebnych na rynku pracy,
            • podniesienie umiejętności nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego
            •  i tranzycji uczniów na rynek pracy,
            • współpracę z rodzicami, lokalnymi pracodawcami oraz innymi instytucjami wspierającymi rozwój uczniów.

            W ramach projektu przewidziane są szkolenia dla nauczycieli, konsultacje

             z doradcami zawodowymi oraz różnorodne działania angażujące uczniów i rodziców.

            Więcej informacji o projekcie znajdziecie na stronie projektu: www.otwartakariera.pl.

             

             

            W naszej szkole w ramach tego projektu realizowane są:

            • Projekt edukacyjny „Rozwijamy swoje supermoce” (uczestnicy – klasa VII, opiekun p. Olga Krzywicka)
            • Projekt edukacyjny „Moje talenty służą innym” (uczestnicy -klasa VIII, opiekun                            p. Agnieszka Błaziak)
            • Innowacje pedagogiczne, za które odpowiadają p. Edyta Cichosz, p. Piotr Sędłak
          • Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „Patriotyzm w sercu dziecka”

          • Protokół z posiedzenia Komisji Konkursowej
            powołanej w celu rozstrzygnięcia
            Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego
            pt. „Patriotyzm w sercu dziecka”

            Konkurs zorganizowany został przez Oddziały Przedszkolne przy Szkole Podstawowej im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Wilczopolu- Kolonii.
            Dnia 31.10.2024 roku odbyło się rozstrzygnięcie Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego pt.: „Patriotyzm w sercu dziecka”
            Na konkurs wpłynęło 37 prac z przedszkoli i oddziałów przedszkolnych z całej Polski.
            Oceny prac konkursowych dokonała komisja złożona z nauczycieli oddziałów przedszkolnych.
            Jury, jako kryterium oceny obrało pod uwagę: samodzielność, zgodność z tematem oraz walory artystyczne.
             

            Wyniki:
            Dzieci 3-4-letnie:
            I miejsce:
            Oliwier Krzyżak 3l – Przedszkole nr 55 ZSiP nr 1 w Katowicach
            Nauczyciel: Mariola Chrapek
            II miejsce:
            Julia Kostiuczuk 4l – Katolickie Przedszkole Niepubliczne „Karmelki”
            Nauczyciel: Sylwia Harasiuk
            III miejsce:
            Anna Maziarz 4l – Samorządowe Przedszkole w Przecławiu
            Nauczyciel: Agnieszka Borkowska

            Dzieci 5-6-letnie:
            I miejsce:
            Amelia Działowska 5l – Samorządowe Przedszkole w Przecławiu
            Nauczyciel: Marzanna Koterba
            II miejsce:
            Szymon Godek 6l – Przedszkole Publiczne nr 20 ZSP nr 3 w Radomiu
            Nauczyciele: Milena Żarłok, Renata Knieć
            III miejsce:
            Nikola Kowal 6l  - Oddziały Przedszkolne przy SP w Szczytnicy
            Nauczyciel: Anna Górska

            Prace wyróżnione:

            1. Leon Wielgosz 4l -   Zespół Szkolno- Przedszkolny w Dębowicy
            Nauczyciel: Aleksandra Mościcka
            2. Julia Szydłowska 4l -  Gminne Przedszkole Marzeń i Talentów w Dobroszycach
            Nauczyciel: Edyta Wychowaniec
            3. Marzena Sosna 5l  - Katolickie Przedszkole Niepubliczne „Karmelki” Bielsk Podlaski
            Nauczyciel: Małgorzata Niewińska
            4. Nina Rutowicz 6l  - Przedszkole Sióstr Nazaretanek w Częstochowie
            Nauczyciel: Dagmara Rutowicz
            5. Maria Stasiak 6l – Szkoła Podstawowa nr 2 w Gdańsku
            Nauczyciel: Mariola Gorzeń
            6. Kornelia Guziałek 5l – Przedszkole Niepubliczne „Bajkolandia” Bydgoszcz
            Nauczyciele: Marta Paliwoda, Monika Burzyńska
            7. Rozalia Zawadzka 6l – Katolickie Przedszkole Niepubliczne „Karmelki”
            Nauczyciel: Magdalena Januszewska

            GRATULUJEMY!!

            Serdecznie dziękujemy za zainteresowanie oraz wysiłek włożony w przygotowanie z dziećmi przepięknych prac konkursowych.
            Autorzy oraz nauczyciele wykazali się ogromną kreatywnością, każda praca była wyjątkowa.
            Nagrody oraz dyplomy dla zwycięzców, jak również podziękowania dla nauczycieli zostały wysłane pocztą do 31 października 2024 roku.
            Wszyscy uczestnicy oraz nauczyciele mogą pobrać dyplom oraz podziękowanie na stronie szkoły

            Dyplom.pdf

            Podziękowanie.pdf

             

          • Program Mali Wielcy Odkrywcy

          • Program Mali Wielcy Odkrywcy jest programem edukacyjnym organizowanym przez
            Fundację PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza

            Nasza szkoła zakwalifikowała się do otrzymania Pakietu Naukowego, który zawiera
            materiały edukacyjne dla przedszkolaków. Pomogą nam one odkrywać świat drzew, wody oraz miar!
            Scenariusze zajęć, instrukcje oraz przedmioty do wykonywania eksperymentów.
            Wszystko, czego potrzebujemy, aby każde zajęcia były fascynującą przygodą!
            Wprowadzimy dzieci w świat nauki i ekologii poprzez proste i angażujące projekty badawcze.
            Krok po kroku, zaplanujemy i zrealizujemy projekty edukacyjne, poznamy skomplikowane zjawiska w przystępny sposób oraz będziemy rozwijać samodzielność i ciekawość dzieci.
            Pierwszym tematem programu jest świat drzew! . Przedszkolaki dowiedzą się, co to jest fotosynteza, jak ważne są drzewa dla naszego ekosystemu , a także poznają ich różne gatunki .
            Tematem drugiego etapu programu będzie woda . Dzieci poznają między innymi
            znaczenie wody w przyrodzie oraz jej stany skupienia. Ciekawe eksperymenty dotyczące wyporności i zadania związane ze złudzeniami optycznymi , które na pewno zainteresują przedszkolaki!
            W trakcie trzeciego etapu zajęć dzieci dowiedzą się m.in. jak szacować i mierzyć długość, porównywać masę przedmiotów odczytywać temperaturę , a także poznają wiadomości dotyczące czasu oraz objętości.

            Oczywiście nie zabraknie także lubianych przez najmłodszych eksperymentów!
            Zależy nam na rozwijaniu ciekawości dzieci i wprowadzeniu ich w świat nauki w fascynujący sposób.
            Zespół Nauczycieli wychowania przedszkolnego

          • Pociągiem do Lublina

          • Uczniowie klasy II b podczas wycieczki do Świdnika zwiedzali lotnisko. Obserwowali odprawy pasażerów i starty samolotów. Wiedzą jak przygotować się do podróży i jakich pamiątek nie można przywozić z wakacji.

            Podziwiali flotę Aeroklubu Świdnik oraz oglądali szkoleniowy lot samolotu.

             Ze Świdnika dotarli pociągiem do Lublina, a później z Dworca Głównego PKP udali się na Metropolitarny Dworzec Autobusowy, by wrócić busem do Wilczopola.

             Podczas wycieczki poznali funkcjonowanie i pracowników trzech różnych portów komunikacyjnych.

             

          • Realizacja projektu uczniowskiego - Tydzień życzliwości.

          •                                              

            Uczniowie klasy siódmej stanęli na wysokości zadania i tak jak zaplanowali zrealizowali w naszej szkole Tydzień życzliwości w dniach 7-11 października 2024. Wszystkie pomysły i działania zaproponowane przez siódmoklasistów zostały zaplanowane w Centrum Dobrego Wychowania Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo w Motyczu Leśnym w ramach udziału w programie Kultura - Interwencje ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

            W realizację podejmowanych akcji chętnie włączali się uczniowie naszej szkoły począwszy od oddziałów przedszkolnych a skończywszy na klasie ósmej:) Ostatniego dnia, każdy uczeń, który kreatywnie zapakował swoje przybory szkolne i ubrał się w strój w kolorze żółtym został nagrodzony słodkością ufundowaną przez naszą Radę Rodziców. Wszystkie działania okazały się sukcesem, ale najbardziej zadanie z czwartku 10 października, kiedy to "Starsi czytali młodszym" oraz wymiana książek, którą uczniowie chcą kontynuować.  

            Koordynatorem realizacji programu jest Pani Katarzyna Godyńska - nauczyciel języka niemieckiego i doradca zawodowy.

            Dziękujemy Uczniom klasy siódmej, klasy ósmej oraz Pani Kasi za realizację kolejnych wyzwań oraz inicjatyw obywatelskich, które oprócz tego że nas uczą wprowadzają wiele radości integrują całą społeczność szkolną. 

            A jak mawiał nasz Patron " Największą mądrością jest umieć jednoczyć"

            Dziękujemy

      • Ogródki Klasowe

      • W ramach Programu dla szkół uczniowie klasy IV i V założyli ogródki klasowe, których celem było: 

        1. Popularyzacja wiedzy o zdrowym odżywianiu poprzez uprawianie warzyw i wykorzystywanie ich w prawidłowo zbilansowanej diecie.

        2. Poznanie sposobów uprawy warzyw w warunkach szkolnych.

        3. Poznanie pochodzenia uprawianych roślin i możliwości ich uprawy w doniczkach.

        4. Poznanie warunków koniecznych do wzrostu warzyw.

        5. Obserwacja wzrostu warzyw. Rozwijanie umiejętności opisywania obserwacji i prowadzenia notatek.

        Uczniowie otrzymali wszystkie niezbędne pomoce i ochoczo ruszyli do pracy. Po otrzymaniu doniczek z ziemią każdy uczeń zasiał jedno z wybranych roślin: poziomki, bazylia, sałata, koperek, pomidory. Na koniec uczniowie oznaczyli rośliny tabliczkami, podlali ziemię i ustawili doniczki w klasowym kąciku przyrody. Pozostało oczekiwać pierwszych efektów. 

      • Nagłówek

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

      • Nagłówek

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

      • Nagłówek

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.