Aktualności

          • Sztuka Emocji - zapraszamy do wyjątkowego projektu!

          • Dzień dobry Państwu,

             

            pragnę poinformować, że nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim projekcie "Sztuka emocji", będę prowadziła go wraz z Panią Sylwią (od plastyki).

            Spotkania będą odbywały się raz w miesiącu i potrwają ok. 1.5/2h. (Pierwsze spotkanie planujemy w przyszły poniedziałek 30.10).

            W każdym miesiącu będzie brana na tapetę jedna przewodnia emocja i całą grupą będziemy jej doświadczać i przedstawiać za pomocą sztuki (literatura, film, muzyka, rzeźba, prace plastyczne, taniec).

            Zachęcam do udziału - edukacja emocjonalna + utrwalanie zdobytej wiedzy przez wyrażanie jej w sztuce będzie wyjątkowym doświadczeniem

            Jeśli zamysł projektu podoba się Państwu - proszę o rozmowę z dziećmi na ten temat i zachęcenie ich do udziału, zapisy są u mnie bądź u p. Sylwii (będę w szkole jutro 26.10 w godzinach 8.30 - 15.30).

             

            Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego dnia,

            Edyta Winiarz

            Psycholog Szkolny

          • Zrozumieć i polubić lektury:)

          • 11

            Od wielu lat na lekcjach języka polskiego w naszej szkole gości teatrzyk obrazkowy kamishibai. Nadeszła pora, żeby powiedzieć o nim coś więcej:)

             

            Historia:

            •Za źródło teatru obrazkowego uważa się dwunastowiecznych mnichów buddyjskich. Tworzyli oni rulony z historyjkami obrazkowymi, które miały na celu uczyć prawd wiary niepiśmiennych Japończyków.

            •Rozkwit teatru obrazkowego to początek XX wieku, stał się on wtedy źródłem rozrywki oraz dał początek mandze.

            •Był tak popularny, że telewizję w Japonii początkowo nazywano elektronicznym kamishibai.

            •Dla Zachodu kamishibai odkryła w latach 70. XX wieku Édith Montelle, animatorka, bibliotekarka, szefowa kolekcji wydawniczej w szwajcarskim wydawnictwie Slatkine, a przede wszystkim propagatorka sztuki opowiadania. We współczesnych kamishibai zachowana jest idea i forma teatrzyku, ale treści dostosowuje się do warunków i tradycji kulturowych poszczególnych krajów.

            Jak to działa?

            •Skrzynkę – butai, umieszczamy na wysokości oczu odbiorców przedstawienia.

            •Prowadzący/aktor chowa się za rozłożonym teatrem.

            •Wsuwa karty z historią, którą chce przedstawić.

            •Każdy utwór podzielony jest na ilustrowane fragmenty (karty). Z tyłu obrazka umieszczony jest tekst, który czyta aktor i podgląd rysunku, o którym mówi.

            Dlaczego warto?

            •Kamishibai jest odpowiedni dla każdej grupy wiekowej.

            •Uczeń zauważa, że opowiadanie to ważna umiejętność.

            •Pomaga przełamywać wstyd przed publicznymi występami.

            •Rozwija kreatywność.

            •Uczy współpracy w grupie.

            •Doskonali przekład intersemiotyczny.

            •Rozwija umiejętność selekcji tekstu, wybierania najistotniejszych elementów.

             

             

             

          • Pierwszaki są już czytelnikami biblioteki szkolnej

          • 79

            W środę 11.10.2023 oraz we wtorek 17.10.2023 w bibliotece szkolnej miały miejsce uroczystości pasowania uczniów klas I na czytelników. Nowi czytelnicy biblioteczni  z zakładkami do książki, słodkimi niespodziankami  i wymarzonymi  książkami natychmiast zatopili się w lekturze. 

            Wielu wspaniałych przeżyć i doświadczeń dzięki lekturze życzy

            Marzena Sołtys-  bibliotekarz

          • EKO-SZKOŁA

          • 27

            Miło nam poinformować, że nasza szkoła już po raz drugi przystąpiła do programu "Eko-szkoła" 2023/2024 autorstwa Joanny Gadomskiej, objętego patronem Ministerstwa Klimatu i Środowiska. Jest to roczny projekt, którego celem jest pobudzanie uczniów do aktywnego działania na rzecz ochrony przyrody oraz poszerzanie wiedzy u uczniów z zakresu ekologii i ochronę środowiska. Wszystko zaczyna się w klasie, następnie obejmuje szkołę i ostatecznie sprzyja pozytywnym zmianom w całej społeczności. Razem z innymi szkołami z całej Polski będziemy realizować zadania kształtujące postawy ekologiczne, o których na bieżąco będziemy informować. Do tej pory udało nam się zrealizować lekcję w terenie, podczas której uczniowie uczyli się obserwować elementy przyrody ożywionej i nieożywionej, uczyli się wyznaczać kierunek północny, a także lekcję z wykorzystaniem mikroskopów pozyskanych z programu "Laboratoria przyszłości", na której uczniowie obserwowali tkanki roślin i zwierząt chronionych. Klasa IV na lekcjach przyrody przeprowadziła kilka doświadczenia pt. czy światło ma wpływ na wzrost i rozwój roślin oraz czy zasolenie wody ma wpływ na unoszenie się przedmiotów w wodzie ? Dodatkowo nasz szkolny korytarz ozdobiły zielniki wykonane przez wszystkich uczniów klasy V. Brawo My bo tylko razem możemy zmieniać otaczające nas środowisko

          • Uniwersytet Dzieci

          • 10

            Uczniowie klasy II w ramach Uniwersytetu Dzieci sprawdzali jak wspólnie zapracować na sukces.

            Wyzwanie - jajodrom:)

          • Przyłącz się do Klubu Pożeraczy Książek

          • Drodzy Czytelnicy

            Biblioteka szkolna pragnie zaprosić Was do zabawy czytelniczej i udziału w ogólnopolskiej akcji  Klubu Pożeraczy Książek.

            W trakcie zabawy czytelniczej, otrzymacie wyzwania – min.  przeczytacie pięć książek  określonego gatunku,  zrealizujecie  dwa wyzwania związane z czytaniem, a jednocześnie będziecie zdobywać kolejne poziomy wtajemniczenia. Zabawa jest wzorowana na kartach lojalnościowych, akcji z 2021 r. „Bilet powrotny do biblioteki”,  a także na zasadach znanych z gier komputerowych.

            Karty lojalnościowe możecie pobierać od poniedziałku w bibliotece szkolnej. O szczegóły pytajcie  bibliotekarza a także poszukujcie na plakatach przy bibliotece szkolnej.

            Nie mówcie, że akcja nie jest dla Was. Weźcie przykład z Czytelników  klasy VII, którzy w piątek wstąpili do klubu.

            Do zobaczenia w bibliotece szkolnej w gronie Pożeraczy Książek.

            Dla odważnych i wstępujących do klubu czeka słodka niespodzianka.

             

          • Poleski Park Narodowy 2023/2024

          • Nowa galeria Poleski Park Narodowy 2023/2024 została dodana do albumu fotograficznego

            56

            19 września 2023r. uczniowie naszej szkoły- z kl. Ia, Ib, II, III oraz IV i V  wzięli udział w warsztatach edukacyjnych na Polesiu.                                              

            Wraz z opiekunami: p. K. Zalewską, p. Cz. Masłowską, p. B. Sławińską,  p. E. Godulą, wyruszyliśmy spod szkoły o godzinie 7.00.                                       

            Nasza wycieczka składała się z trzech etapów. Najpierw dotarliśmy do Krainy Rumianku- wioski, gdzie mogliśmy doświadczyć jak żyli i pracowali nasi przodkowie. Po śniadaniu, wzięliśmy udział w warsztatach z ceramiki.          Ugniataliśmy, wałkowaliśmy i uczyliśmy się lepić z gliny naczynia, zwierzątka  i wszystko to, co nam podpowiedziała wyobraźnia. Ulepione przez nas cudeńka mogliśmy zabrać ze sobą do domu.                              Po zakończeniu zajęć czekał na nas plac zabaw z huśtawkami, karuzelami i zjeżdżalniami. W tym miejscu wszyscy bawiliśmy się znakomicie.                                                                          

              Drugi etap- to pobyt w Ośrodku Dydaktycznym Poleskiego Parku Narodowego w Urszulinie. Tu, obejrzeliśmy bardzo ciekawy film na temat fauny i flory Poleskiego Parku Narodowego oraz mogliśmy obserwować skupiska maleńkich żółwików w Ośrodku Ochrony Żółwia Błotnego.                                               

            Kolejny – trzeci etap naszej wyprawy- to spacer z przewodnikiem Ścieżką Dąb Dominik. Do największej atrakcji tej ścieżki, zarastającego Jeziora Moszne, wędrowaliśmy drogą leśną oraz drewnianymi kładkami. Na powierzchni jeziora unosi się kożuch roślinności nazwany płem bądź spleją.                                                            Na powierzchni pła można spotkać owadożerne rosiczki, kwitnące storczyki  czy żurawinę błotną.  Po drodze mijaliśmy pomnik przyrody- trzystuletniego Dęba Dominika oraz różne typy lasów: grądy, olsze i bory sosnowe.                                                                                                              

             Na koniec organizatorzy wycieczki przygotowali dla nas jeszcze jedną super atrakcję: ognisko z pieczeniem kiełbasek oraz słodycze i napoje.                                       

            Wycieczka, mimo pochmurnej, a po południu trochę deszczowej aury bardzo nam się udała. Wszyscy zadowoleni, uśmiechnięci i w dobrych nastrojach wróciliśmy pod szkołę, gdzie już czekali na nas rodzice.                                           

            Po tej wycieczce wiemy, że pod względem przyrodniczym Polesie to bardzo ciekawy, piękny, niezwykle urokliwy region naszego kraju  i na pewno jeszcze nieraz tu wrócimy.

            16

          • Ogólnopolski program: Biblioteka dobre miejsce dla człowieka.

          • Miło nam poinformować, że nasza biblioteka szkolna bierze udział w całorocznym Ogólnopolskim Programie dla Bibliotek: Biblioteka dobre miejsce dla człowieka.

            Celem programu jest: promocja czytelnictwa; aktywizacja biblioteki; wsparcie pozytywnego wizerunku biblioteki szkolnej jako przyjaznego i bezpiecznego miejsca w szkole oraz racjonalizacja wykorzystania czasu nauczyciela bibliotekarza.

          • Czytamy z sercem

          • Przyłącz się do ogólnopolskiej akcji czytelniczej: Czytamy z sercem

            Zaczytani z serduchem - od poniedziałku przystępujemy do działania. Będzie się działo!

             

          • Kamishibai 2023

          • Nowa galeria Kamishibai 2023 została dodana do albumu fotograficznego

            19

            Ucznowie klasy IV  na języku polskim poznawali historię teatrzyku kamshibai. Następnie sami stworzyli przedstawienie na podstawie legend o "Piaście" i "O Wandzie co nie chciała Niemca" Pracowali w grupach, a ich zadanie polegałao na tym, żeby własnymi słowam opowiedzieć historię i stworzyć piękne ilustracje do tekstu. Po klku próbach udali się z teatrzykiem do klasy 1a i 1b oraz do grupy Misiów. Wszędzie zostali ciepło przyjęci, a ich przedstawienie nagrodzono gromkimi brawami. Gratulujemy:)

      • Ogródki Klasowe

      • W ramach Programu dla szkół uczniowie klasy IV i V założyli ogródki klasowe, których celem było: 

        1. Popularyzacja wiedzy o zdrowym odżywianiu poprzez uprawianie warzyw i wykorzystywanie ich w prawidłowo zbilansowanej diecie.

        2. Poznanie sposobów uprawy warzyw w warunkach szkolnych.

        3. Poznanie pochodzenia uprawianych roślin i możliwości ich uprawy w doniczkach.

        4. Poznanie warunków koniecznych do wzrostu warzyw.

        5. Obserwacja wzrostu warzyw. Rozwijanie umiejętności opisywania obserwacji i prowadzenia notatek.

        Uczniowie otrzymali wszystkie niezbędne pomoce i ochoczo ruszyli do pracy. Po otrzymaniu doniczek z ziemią każdy uczeń zasiał jedno z wybranych roślin: poziomki, bazylia, sałata, koperek, pomidory. Na koniec uczniowie oznaczyli rośliny tabliczkami, podlali ziemię i ustawili doniczki w klasowym kąciku przyrody. Pozostało oczekiwać pierwszych efektów. 

        7

      • Nagłówek

      • Nagłówek

      • Nagłówek