Z przyjemnością informujemy,że w konkursie na "Hymn szkoły w obrazach" wygrali następujący uczniowie:

I MIEJSCE - NATALIA PRUSZKOWSKA KLASA V

II MIEJSCE - ALICJA BARANIUK KLASA II

III MIEJSCE  -  ADELA MARKIEWICZ KLASA II

WYRÓŻNIENIE - KORNELIA SZYKUŁA KLASA III

GRATULUJEMY:)

Chciałabym opowiedzieć Wam o mojej przygodzie z projektem "Kariera bez barier". W ramach hasła "Rozwijamy swoje supermoce" udało nam się stworzyć film w Minecrafcie o Stefanie Kardynale Wyszyńskim!

Na początku, wspólnie z kolegami z klasy, zastanawialiśmy się, jak pokazać patrona naszej szkoły w ciekawy i nowoczesny sposób. Wpadliśmy na pomysł, aby przenieść jego historię do świata Minecrafta!

Pierwszym krokiem było zebranie informacji o Kardynale Wyszyńskim. Zależało nam na tym, aby pokazać go nie tylko jako ważną postać historyczną, ale również jako młodego człowieka, ucznia, harcerza.

Następnie, pod opieką pani Olgi Krzywickiej, zaczęliśmy pracować nad scenariuszem. Wspólnie wymyślaliśmy dialogi, planowaliśmy sceny i budowaliśmy wirtualny świat w Minecrafcie.

Podzieliliśmy się rolami: Wojtek Sajur został operatorem i nagrywał wszystkie sceny, Stanisław Mrozik wcielił się w rolę Kardynała Wyszyńskiego, Karol Kowalczyk i Michał Olszak grali postaci poboczne, a ja zostałam lektorem.

Do montażu filmu wykorzystaliśmy program CapCut.

Tworzenie filmu w Minecrafcie było niezwykłym doświadczeniem. Nauczyliśmy się pracy w zespole, planowania, kreatywnego rozwiązywania problemów i wykorzystywania nowych technologii.

                                                                                                              Zuzanna Kłos

 

W gazetce znajdziecie:

• Informacje o naszym patronie, Stefanie Kardynale Wyszyńskim: Przybliżamy jego sylwetkę nie tylko jako duchownego, ale także dziennikarza, polityka i patrioty.
• Kącik literacki: Uczniowie podzielili się swoją kreatywnością, pisząc opowiadania i wiersze.
• Kącik kulinarny: Znajdują się w nim pyszne przepisy na domowe ciasta i desery.
• Kalendarz szkolny: Z ważnymi datami i wydarzeniami.
• Kącik fotograficzny i plastyczny: Prezentujemy zdjęcia i prace artystyczne naszych utalentowanych uczniów.
• Relację z projektu "Kariera bez barier": Opisujemy nasze działania i osiągnięcia.

W tym tygodniu w ramach projektu Kariera bez barier i projektu edukacyjnego Moje talenty służa innym uczniowie wcielili się w cukierniów. Popołudniami piekli muffinki, babeczki, ciasteczka, pierniki.  Były przepyszne.  Tak mówili wszyscy, którzy degustowali te pyszności. 

Drodzy Czytelnicy

Biblioteka szkolna pragnie zaprosić Was do zabawy czytelniczej i udziału                              w ogólnopolskiej akcji KLUB  SUPERMOCY w ramach realizowanej II edycji  programu:  Biblioteka Dobre Miejsce dla Człowieka.

W trakcie zabawy czytelniczej, otrzymacie zadania– min. przeczytacie cztery książki określonego gatunku, zrealizujecie dwa wyzwania związane z czytaniem, a jednocześnie będziecie zdobywać kolejne poziomy wtajemniczenia oraz supermoce czytelnicze.

Szczegóły:

Każdy kto zdecyduje się zostać członkiem klubu bibliotecznego SUPERMOCY, otrzyma  kartę lojalnościową na wzór ubiegłorocznej karty Pożeracza Książek. Na karcie znajdziecie sześć ikonek. Cztery z nich będą opatrzone numerami oznaczającymi wypożyczone i przeczytane książki              z określonego gatunku zaś dwie mniejsze ikony to towarzyszące czytaniu wyzwania. Po przeczytaniu każdej książki i zrealizowaniu wyzwania będziecie mogli zdobyć moc i bonus, które umożliwią przejście na następny poziom. Pomysł na moce i bonusy towarzyszące zrealizowanym wyzwaniom wywodzą się ze znanych Wam gier komputerowych,                         w których gracz otrzymuje dodatkowe zadania, dzięki którym np. odblokowuje specjalne funkcje. Wyzwania na karcie lojalnościowej                       z klubu supermocy przybrały postać znanych wrogów superbohaterów do pokonania (Joker i Venom).

Każda supermoc (zdobyta po przeczytaniu książki) oraz każdy bonus zostały ukryty w kuponie z kodem QR. Po zeskanowaniu kodu  otworzycie  specjalną stronę na której będziecie mogli wirtualnie „zdrapać” zdrapkę                  i uruchomić wizualizację z informacją o zdobytej supermocy lub otrzymanym bonusie.

Otrzymane karty supermocy oraz karty z bonusami możecie gromadzić                      i naklejać na kartce z bloku rysunkowego, by po zrealizowaniu wszystkich zadań i otrzymaniu tytułu superbohatera przynieść ją i pochwalić się na wystawie bibliotecznej. Na karcie lojalnościowej także kolorujecie ikonki z przeczytaną książką lub zrealizowanym wyzwaniem czytelniczym.

Karty lojalnościowe możecie pobierać od wtorku 29 października                       w bibliotece szkolnej. O szczegóły pytajcie bibliotekarza a także poszukujcie na plakatach przy bibliotece szkolnej.

Nie mówcie, że akcja nie jest dla Was. Każdy chciałby otrzymać miano superbohatera. Tytuł ten bardzo dobrze koresponduje z czytaniem. Bo jak w prawdziwym świecie zdobyć supermoce, jeśli nie z książek?

Do zobaczenia w bibliotece szkolnej w gronie Supermocy                                          i Superbohaterów oczywiście czytania .

Dla odważnych i wstępujących do klubu czeka słodka niespodzianka ufundowana przez Radę Rodziców.

W dniu 07.11. klasa VIII wybrała się na zwiedzanie nazistowskiego obozu na Majdanku 

Jest to kolejny etap projektu uczniowskiego, podczas którego uczniowie poznają inne bohaterki projektu “Mateczki,łączniczki, więźniarki - historie kobiet okresu wojny i okupacji”, tj.:

- Antoninę Grygową – obozową „Mateczkę”

- Danutę Brzosko – Mędryk i inne więźniarki nazistowskiego obozu na Majdanku .

Po zwiedzaniu obozu na Majdanku klasa udała się na spacer tematyczny śladami działalności bohaterki projektu Antoniny Grygowej. Spacer rozpoczęliśmy pod Bramą Krakowską a zakończyliśmy na grobie Antoniny na cmentarzu przy ul. Lipowej.

 

Na stronie https://www.majdanek.eu/pl/pow/antonina_grygowa_-_opiekunka_wiezniow_majdanka/54

znajdziemy informacje nt. działalności tej wspaniałej kobiety.:

Antonina Grygowa - opiekunka więźniów Majdanka

Znana była jeńcom stalagów i oflagów, a także więźniom Majdanka i Zamku Lubelskiego jako „Ciotka Antonina” i „Mateczka”, natomiast mieszkańcom Lublina jako patriotka i działaczka społeczna, właścicielka piekarni, której działalność uczczono nadaniem jednej z ulic miasta jej imienia.

Była patriotką i działaczką społeczną, właścicielką znanej lubelskiej piekarni, którą prowadziła z mężem Franciszkiem i córkami: Zofią, Hanką i Wandą. Od początku II wojny światowej bezinteresownie angażowała się w pomoc osadzonym w obozach i więzieniach. Oprócz wsparcia, jakim otaczała uwięzionych, niosła pomoc Żydom: udało jej się ocalić i otoczyć opieką Lusię Hufnagel i Czesię Mamet, a także przez sześć miesięcy ukrywać niemowlę urodzone przez więźniarkę Zamku Lubelskiego, p. Dornatową.

We wspomnieniach rodziny zapisała się jako „niosąca nieustanną pomoc i poświęcenie dla wszystkich, którzy tej pomocy w sensie materialnym i moralnym potrzebowali”. Jak wspominała Antoninę Grygową jej córka Zofia: „udzielała pomocy nie tylko tym, którzy o nią prosili, ale wychodziła naprzeciw, wyszukując tych, którym jej serce i dłoń szczodra mogła być w danej chwili potrzebna.” Była więźniarka Majdanka, Danuta Brzosko-Mędryk relacjonowała: „(…) trafiali ludzie na Orlą. Skąd znali adres? Czy uwierzysz, że Antonina wychodziła na ulicę, pytała strudzonych tułaczką przybyszów, czy chcieliby odpocząć, zjeść, umyć się, a nierzadko wciskała do ręki dopiero co zarobione złotówki”.

Zasięg jej działalności obejmował nie tylko Lublin, ale też obozy koncentracyjne i jenieckie w Rzeszy. To od niej wzięci do niewoli otrzymywali oprócz paczek z żywnością i lekami listy ze słowami wsparcia i pociechy. Do paczek kierowanych do obozu zwykle do swojego imienia dopisywała nazwisko więźnia, dlatego nie znali oni jej osobiście i nazywali „Ciotka Antoniną” lub „Mateczką”. Ci, którzy wiedzieli, kto im pomaga, po wojnie wracali do Lublina, aby jej podziękować za dobre słowo, za paczki, za to, że będąc w obozie, mieli świadomość, że ktoś o nich myśli.

Antonina Grygowa była osobą bardzo szanowaną przez więźniów. Listy do niej adresowali w następujący sposób: „Łaskawa Pani Antonino!” „Przezacna Pani, moja dobrodziejko i wierna orędowniczko!”, „Kochana Opiekunko!”, „Moja Kochana i droga Ciociu!”, „Droga Ciociu Antonino!”, „Kochana moja Kuzynko!”, „Czcigodna i dobra Pani”.

Z grypsów wysyłanych do „Ciotki Antoniny”:

„Kochana Pani!

Gdybym mogła zebrać wszystkie błyszczące gwiazdeczki z nieba i przesłać je wraz z uśmiechami nie byłoby to wystarczające jako podziękowania za opiekę.

Pani Antonino! Czy Pani wie, co czuje młoda dziewczyna w naszych warunkach, gdy ma świadomość czyjejś opieki? I właśnie myśli o mnie nie tylko Mama, a ktoś nieznajomy, a bliski i kochany. Myślę o Pani zawsze najserdeczniej i w modlitwach moich codziennych proszę o dużo jasnych chwil w Pani życiu. (…)

Całuję Pani drogie ręce Kuca.”

„Droga Pani Antonino!

Piszę na kartce z bloczku Sławka, bo już nam papieru zbrakło. Za dzisiejsze listy w imieniu kolegów i swoim bardzo dziękuję. Pisze Pani słów kilka o sobie, że już piąty rok pracuje Pani, narażając się stale. Takiej osobie, jak Pani chyba włos z głowy spaść nie może, bo jeśli już w Boga wierzymy, to nie wątpić musimy, że w opiece Opatrzności znaleźć się muszą nade wszystko tacy ludzie, jak Pani, Droga nam wszystkim. (…) Tem, co Pani dla mnie - i dla nas w ogóle robi - wdzięczność to słabe słowo, tem Pani serca na stałe ujarzmia. (…) Łączę dla Drogich Pań serdeczne pozdrowienia. Oddany Zygmunt.”

W ostatnich dniach okupacji z jej inicjatywy, a we współpracy z córkami i mieszkańcami Lublina, zorganizowano szpitalik i jadłodajnię dla żołnierzy, a tuż po ucieczce Niemców stołówkę dla uchodźców i więźniów wracających z obozów.

Danuta Brzosko-Mędryk wspomina: „Niezapomniana, cudowna rodzina Grygów to są ludzie dla których ja zaczęłam przyjeżdżać do Lublina, bo ja myślałam, że Majdanek pozostanie dla mnie ciemną plamą mojej przeszłości i do 1965 roku tutaj nie przyjeżdżałam ”.

Za bezinteresowną pomoc, jaką niosła z narażeniem życia uwięzionym w KL Lublin, na wniosek ocalałych jedną z lubelskich ulic w pobliżu obozu, nazwano imieniem Antoniny Grygowej.

Aktywnie poznajemy mitologię:)

#projekt edukacyjny 2024

Podczas realizacji projektu Teatr uczniowie mają okazję poznać różne oblicza pracy przy tworzeniu spektaklu i filmu. Sami projektują stroje, scenografie, wcielają się w postaci z lektur i postaci mitologiczne. Obecnie przygotowują się do stworzenia scenariusza opartego na mitach Jana Parandowskiego. 

Ze względu na duże zainteresowanie konkursem, termin składania prac został przełożony na 19 listopada.

Uczniowie klasy VI w ramach realizacji projektu „Ale kosmos! Młodzież z Lubelszczyzny tworzy kampanie edukacyjne popularyzujące wiedzę o języku polskim dla społeczności lokalnych” przygotowali i przeprowadzili kampanię informacyjną dotyczącą poznanych w trakcie warsztatu zjawisk językowych.
W ramach kampanii w naszej szkole uczniowie zaangażowani w projekt, po
warsztatach w Motyczu Leśnym zorganizowali w szkole Wystawę na temat
” Ale kosmos !- Jaki nasz język jest ciekawy!”

Wykonali plakaty obrazujące poszczególne zagadnienia w zakresie słowotwórstwa , przygotowali gazetkę szkolną, która będzie aktualizowana co dwa tygodnie. W ramach reklamy zapraszają poszczególne klasy do zapoznania się z tematyką gazetki.

UWAGA😊

 

Informujemy, że nasza szkoła została zakwalifikowana do udziału

w ogólnopolskim projekcie „Kariera bez barier”

 

"Kariera bez barier" jest projektem, który ma na celu wspieranie uczniów

w przygotowaniu do aktywnego uczestnictwa na rynku pracy. Projekt realizowany jest

w ramach programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem” we współpracy

z Instytutem Badań Edukacyjnych (IBE) na zlecenie z Ministerstwa Edukacji Narodowej.

 

Czym jest projekt "Kariera bez barier"?

Projekt ten ma na celu:

• wsparcie uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w rozwijaniu kluczowych kompetencji potrzebnych na rynku pracy,
• podniesienie umiejętności nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego
•  i tranzycji uczniów na rynek pracy,
• współpracę z rodzicami, lokalnymi pracodawcami oraz innymi instytucjami wspierającymi rozwój uczniów.

W ramach projektu przewidziane są szkolenia dla nauczycieli, konsultacje

 z doradcami zawodowymi oraz różnorodne działania angażujące uczniów i rodziców.

Więcej informacji o projekcie znajdziecie na stronie projektu: www.otwartakariera.pl.

 

 

W naszej szkole w ramach tego projektu realizowane są:

• Projekt edukacyjny „Rozwijamy swoje supermoce” (uczestnicy – klasa VII, opiekun p. Olga Krzywicka)
• Projekt edukacyjny „Moje talenty służą innym” (uczestnicy -klasa VIII, opiekun                            p. Agnieszka Błaziak)
• Innowacje pedagogiczne, za które odpowiadają p. Edyta Cichosz, p. Piotr Sędłak

Protokół z posiedzenia Komisji Konkursowej
powołanej w celu rozstrzygnięcia
Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego
pt. „Patriotyzm w sercu dziecka”

Konkurs zorganizowany został przez Oddziały Przedszkolne przy Szkole Podstawowej im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Wilczopolu- Kolonii.
Dnia 31.10.2024 roku odbyło się rozstrzygnięcie Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego pt.: „Patriotyzm w sercu dziecka”
Na konkurs wpłynęło 37 prac z przedszkoli i oddziałów przedszkolnych z całej Polski.
Oceny prac konkursowych dokonała komisja złożona z nauczycieli oddziałów przedszkolnych.
Jury, jako kryterium oceny obrało pod uwagę: samodzielność, zgodność z tematem oraz walory artystyczne.
 

Wyniki:
Dzieci 3-4-letnie:
I miejsce:
Oliwier Krzyżak 3l – Przedszkole nr 55 ZSiP nr 1 w Katowicach
Nauczyciel: Mariola Chrapek
II miejsce:
Julia Kostiuczuk 4l – Katolickie Przedszkole Niepubliczne „Karmelki”
Nauczyciel: Sylwia Harasiuk
III miejsce:
Anna Maziarz 4l – Samorządowe Przedszkole w Przecławiu
Nauczyciel: Agnieszka Borkowska

Dzieci 5-6-letnie:
I miejsce:
Amelia Działowska 5l – Samorządowe Przedszkole w Przecławiu
Nauczyciel: Marzanna Koterba
II miejsce:
Szymon Godek 6l – Przedszkole Publiczne nr 20 ZSP nr 3 w Radomiu
Nauczyciele: Milena Żarłok, Renata Knieć
III miejsce:
Nikola Kowal 6l  - Oddziały Przedszkolne przy SP w Szczytnicy
Nauczyciel: Anna Górska

Prace wyróżnione:

1. Leon Wielgosz 4l -   Zespół Szkolno- Przedszkolny w Dębowicy
Nauczyciel: Aleksandra Mościcka
2. Julia Szydłowska 4l -  Gminne Przedszkole Marzeń i Talentów w Dobroszycach
Nauczyciel: Edyta Wychowaniec
3. Marzena Sosna 5l  - Katolickie Przedszkole Niepubliczne „Karmelki” Bielsk Podlaski
Nauczyciel: Małgorzata Niewińska
4. Nina Rutowicz 6l  - Przedszkole Sióstr Nazaretanek w Częstochowie
Nauczyciel: Dagmara Rutowicz
5. Maria Stasiak 6l – Szkoła Podstawowa nr 2 w Gdańsku
Nauczyciel: Mariola Gorzeń
6. Kornelia Guziałek 5l – Przedszkole Niepubliczne „Bajkolandia” Bydgoszcz
Nauczyciele: Marta Paliwoda, Monika Burzyńska
7. Rozalia Zawadzka 6l – Katolickie Przedszkole Niepubliczne „Karmelki”
Nauczyciel: Magdalena Januszewska

GRATULUJEMY!!

Serdecznie dziękujemy za zainteresowanie oraz wysiłek włożony w przygotowanie z dziećmi przepięknych prac konkursowych.
Autorzy oraz nauczyciele wykazali się ogromną kreatywnością, każda praca była wyjątkowa.
Nagrody oraz dyplomy dla zwycięzców, jak również podziękowania dla nauczycieli zostały wysłane pocztą do 31 października 2024 roku.
Wszyscy uczestnicy oraz nauczyciele mogą pobrać dyplom oraz podziękowanie na stronie szkoły

Dyplom.pdf

Podziękowanie.pdf

 

Program Mali Wielcy Odkrywcy jest programem edukacyjnym organizowanym przez
Fundację PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza
Nasza szkoła zakwalifikowała się do otrzymania Pakietu Naukowego, który zawiera
materiały edukacyjne dla przedszkolaków. Pomogą nam one odkrywać świat drzew, wody oraz miar!
Scenariusze zajęć, instrukcje oraz przedmioty do wykonywania eksperymentów.
Wszystko, czego potrzebujemy, aby każde zajęcia były fascynującą przygodą!
Wprowadzimy dzieci w świat nauki i ekologii poprzez proste i angażujące projekty badawcze.
Krok po kroku, zaplanujemy i zrealizujemy projekty edukacyjne, poznamy skomplikowane zjawiska w przystępny sposób oraz będziemy rozwijać samodzielność i ciekawość dzieci.
Pierwszym tematem programu jest świat drzew! . Przedszkolaki dowiedzą się, co to jest fotosynteza, jak ważne są drzewa dla naszego ekosystemu , a także poznają ich różne gatunki .
Tematem drugiego etapu programu będzie woda . Dzieci poznają między innymi
znaczenie wody w przyrodzie oraz jej stany skupienia. Ciekawe eksperymenty dotyczące wyporności i zadania związane ze złudzeniami optycznymi , które na pewno zainteresują przedszkolaki!
W trakcie trzeciego etapu zajęć dzieci dowiedzą się m.in. jak szacować i mierzyć długość, porównywać masę przedmiotów odczytywać temperaturę , a także poznają wiadomości dotyczące czasu oraz objętości.

Oczywiście nie zabraknie także lubianych przez najmłodszych eksperymentów!
Zależy nam na rozwijaniu ciekawości dzieci i wprowadzeniu ich w świat nauki w fascynujący sposób.
Zespół Nauczycieli wychowania przedszkolnego